Amministrazione Trasparente

I dati personali pubblicati sono "riutilizzabili solo alle condizioni previste dalla normativa vigente sul riuso dei dati pubblici (direttiva comunitaria 2003/98/CE e d.lgs 36/2006 di recepimento della stessa), in termini compatibili con gli scopi originari del trattamento ai sensi dell’art. 5, par. 1, lettera b), del RGPD, e delle altre disposizioni rilevanti in materia"

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Protocollo 1652/2025 del 27/02/2025

CONVOCAZIONE GRUPPO DI LAVORO Progetto PNRR– Linea di investimento 1.4: "Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica" (D.M. 19/2024)- Codice progetto: M4C1l1.4-2024-1322-P-49570 - Titolo "Nessuno Escluso" - CUP C14D21000340006

  • 27/02/2025
  • Atti generali
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Protocollo 9031/2024 del 29/11/2024

AVVIO AZIONE DI INFORMAZIONE, DISSEMINAZIONE E PUBBLICITÀ- PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - (D.M. 19/2024) - Linea di investimento M4C1l1.4 - Codice avviso/decreto M4C1I1.4 2024-1322 - Codice progetto M4C1l1.4-2024-1322-P-50036 - Titolo progetto "Nessuno Escluso 2" CUP C14D21000370006

  • 29/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 9030/2024 del 29/11/2024

AVVIO AZIONE DI INFORMAZIONE, DISSEMINAZIONE E PUBBLICITÀ- PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA - (D.M. 19/2024). Linea di investimento M4C1l1.4 - Codice avviso/decreto M4C1I1.4-2024-1322 - Codice progetto M4C1l1.4-2024-1322-P-49570 - Titolo progetto "Nessuno Escluso". CUP C14D21000340006

  • 29/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 8761/2024 del 22/11/2024

CALENDARIO STUDENTI PERCORSI DI FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI CON METODOLOGIA CLIL IN DISCIPLINE NON LINGUISTICHE (MATEMATICA, SCIENZE) – SCUOLA PRIMARIA CLASSI TERZE: “Maths and Science fun”

  • 22/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 8667/2024 del 21/11/2024

CONVOCAZIONE commissione valutazione istanze per la selezione di personale interno/esterno per il ruolo di docenti ESPERTI, TUTOR E FORMATORI per percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione nonché linguistiche – SCUOLA INFANZIA - PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO- Progetto “Si-Stem Future”- linea di intervento “A - Codice progetto M4C1I3.1-2023-1143-P-31013 -Codice CUP: CUP J14D23004360006

  • 21/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 8521/2024 del 18/11/2024

CONVOCAZIONE COMMISSIONE valutazione istanze di adesione allo svolgimento dei corsi formativi di lingua spagnola e metodologia per docenti ed istanze di candidatura per la selezione di incarichi personale ATA - Progetto PNRR Titolo "Si-STEM future”. -Codice progetto M4C1I3.1-2023-1143-P-31013 -Codice CUP: CUP J14D23004360006

  • 18/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 8252/2024 del 12/11/2024

Convocazione gruppo di lavoro per l’orientamento e il tutoraggio per le STEM e il multilinguismo- PNRR -Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/2023) Linee di intervento A e B –Titolo progetto “SI-STEM FUTURE” - CUP J14D23004360006 - Codice progetto M4C1I3.1-2023-1143-P-31013

  • 12/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 8205/2024 del 11/11/2024

DECRETO CONFERIMENTO INCARICHI DI DOCENTI ESPERTI TUTOR E FORMATORI PER PERCORSI DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE STEM DIGITALI E DI INNOVAZIONE NONCHE' LINGUISTICHE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO PROGETTO STEM FOR FUTURE - Codice progetto: M4C1I3.1-2023-1143-P-36180

  • 11/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 7993/2024 del 05/11/2024

DETERMINA PER L’AVVIO DI UNA PROCEDURA DI SELEZIONE PER IL CONFERIMENTO DI 4 INCARICHI INTERNI PER IL GRUPPO DI LAVORO PER L’ORIENTAMENTO E IL TUTORAGGIO PER LE STEM E PER IL PER IL MULTILINGUISMO - PROGETTO PNRR "SI -STEM future" - CNP: M4C1I3.1-2023-1143-P-31013 - CUP: J14D230043600006

  • 05/11/2024
  • Atti generali
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Protocollo 7102/2024 del 12/10/2024

DETERMINA DI ASSEGNAZIONE DEL BONUS PREMIALE PERSONALE DOCENTE A.S. 2023-24

  • 12/10/2024
  • Atti generali
Ultimo aggiornamento: 27/02/2025 12:17:49